相约杭州 聚焦习作
发布人:科研处 发布时间:2013-12-18 23:21 来源:科研处 访问:

 

——“千课万人”全国“新体验作文”研讨观摩会侧记
   初冬的浙江大学华家池校区,随风飞舞的梧桐落叶应和着华家池粼粼波光,彰显出人文名校的古朴韵味。2013年12月6日-8日,普陀区小学语文名师工作室一行四人,来到这里的逸夫体育馆,走进“千课万人”全国小学“新体验作文”研讨观摩会,聆听两岸作文教学专家的声音。
   6日上午八点整,由虞大明老师执教的《未来的____》拉开了本次“千课万人”的序幕。又一次如此近距离地接触这么多名师,品味既精彩绝伦又意趣风发的作文课,带给我们的不仅仅是启示,更是感动。观摩会精彩纷呈,专家们的课程内容新颖丰富,有绘本作文、导学作文、漫画作文、游戏作文、儿歌改编等,启发了我们的思考;习作教学形式丰富,自主学习、小组探究、开放求助、同桌协作等,学生的创作能力在课堂上得以真实培养;名师们风采各异,令我们敬佩不已,才华横溢的虞大明,功底深厚的李白坚,智慧儒雅的周益民,幽默风趣的薛法根,妙语连珠的管建刚,温婉质朴的何绮华……这一位位名师的课堂,无论是轻松幽默,还是沉稳踏实,无一不体现了四个字——扎实有效。幽默的语言,无痕的引导,恰当的点评,完全的生本,智慧的碰撞,让我们享受着,思考着,收获着……
  这次研讨观摩会我们发现大师的课堂有两个特点:一、注重夯实写作基础写作技巧的传授。二、注重激发学生学习兴趣,激活习作动力。如:虞大明老师在学生明确习作要求后,借助视频“神奇的画笔”,引导学生发现画笔的奇特之处。吴勇老师以题为《向爸爸要零花钱》四幅漫画入手,引导学生认识到说服过程中语言的重要性,由广告词中总结说服技巧过渡到生活中的言语交际,学生时刻保持着口头和笔头表达欲望。周益民老师的课堂始终注重发挥学生的想象力,从漫画人物小真头发的长度到颜色,再到颜色描写的顺序,随着周老师的不断点拨,学生时刻沉浸在儿童文学纯洁的世界里。薛法根老师《最(不)爱听的一句话》,从学生最平常的生活出发,写作过程中时刻注意引导学生抒发时写出感受,议论时写出感想。张祖庆老师的课堂是名著阅读结合电影观看,视觉听觉大集合,让学生成为学习的主人,以学定教,课堂大气又关注学生写作细节,教师教得精彩,学生写得尽兴。何绮华老师的《玩绘本,学写作》一课,首先通过互动游戏,深情讲述作家宫西达也先生的绘本故事《好饿的小蛇》,引导孩子猜猜小蛇可能吃了什么?在何老师的引领下,饥饿的小蛇竟然会吞下 “椅子”、“炸弹”、“大树”、“电灯泡”、“气球”等新奇的事物,惹得全场的听课老师们忍俊不禁…… 
   联想到本次活动的主题——“新体验作文”,通过参与这次活动,接触这些大师的课堂,我们终于体悟到了“新体验”的涵义:通过创设一个个“生活场景”,使学生快乐写作,着重培养学生科学、良好的观察习惯和思维方式,提高学生的综合素质。“新体验作文”的课堂演绎着一个个具有科学性、趣味性、系统性的生活场景,辅之游戏、表演、辩论、实验、调查等方法,使学生能够写出有真情实感、有个性特点的优秀习作。  

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