强特色 亮品牌 促发展—2012学年第一学期工作总结
发布人: 发布时间:2013-01-25 17:18 来源: 访问:

强特色亮品牌 促发展

——沈家门小学2012学年第一学期工作总结

一、一学期来的主要工作及取得的成绩回顾

2012学年第一学期,学校工作坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》及市、区教育事业发展 “十二五”规划为指导,以特色发展、品牌发展为目标,强化精细管理,坚持开放办学,以“海精灵”培育五大服务系统为平台,做细、做精、做强“七彩海味记忆”系列工作,在努力把学校建设成为面向全国的具有鲜明海洋文化特色和深厚传统文化底蕴的文化名校的工作中,做了大量卓有成效的工作,取得了显著的成绩,主要表现在:

1.学校行政管理新发展。精细管理”为要求,重新调整了学校组织机构、积极完善了岗位职责和管理网络,确保了学校管理网络纵横通畅,学校管理的执行力和实效性得到有效提升。

2.教师团队建设新发展。敬业奉献”为要求,以“点击课堂、助推成长”为突破口,分层次、有主题地大力推进教师全员读书工程,教师内涵发展进一步强化,教师的职业精神、教育理念、教学能力和精品意识得到进一步提升,一支具有高度的学习力、竞争力和战斗力的“银海燕”品牌教师团队已基本形成。

3.教学科研管理新发展。以“会慧同行”为目标,精心打造优质高效的“雪浪花”教学品牌,在各级各类教学观摩比赛中产生积极影响。紧紧围绕教育局海洋教育和学校“三维目标多通道”两项主打课题,学校教科研工作稳步推进,聚焦课堂,“于问题找课题、以行动促研究、有成长即成果”的教研文化不断深化,教科研工作又有了新的发展,新的突破,新的高度。

4.“红珊瑚”德育新发展。以“自信、自主、自律”为目标,以“三J”体验为载体,以“四精”(精细的规范养成、精致的班队文化、精品的成长活动、精妙的激励评价)为特征的“红珊瑚”德育体系精心构建,“红珊瑚”德育品牌在区域内外已得到充分肯定。

5.海洋教育新发展。以“全国海洋意识教育基地学校”为动力,以“七彩海味记忆”系列工作为基点,海洋教育的课程建设、文化建设、活动建设和机制建设得到积极推进,学校海洋文化独特魅力得到全面彰显,全国同行多次来校进行参观、考察,学校海洋教育的成功做法在全国、省、市的各级会议论坛中进行交流,已在全国产生重要影响,受邀参加国家海洋局海洋教育读本的编著工作。

6.少先队工作新发展。学校成立与教务、德育、科研等并列的少工处,分工更细密,职责更明确。在组织建设、科研开展、活动组织、宣传教育等方面又有新的创新和突破重新设计完善的“海精灵”电视台栏目以真实鲜活、丰富多彩的形式深受学生们的喜爱,以“雏鹰争章”为核心代表的沈小少先队建设文化品牌已全面走向全省、全国,成为典范,受到国内外同行及有关专家的充分肯定。

7.科技教育新发展。申报成功了舟山市第五批科普教育基地,把原校园气象站由人工台升级为了自动台。组织开展了丰富多彩的校园科技、科普活动,校园科技生活进一步丰富,科学氛围进一步浓郁,推动了学校科技教育的全面发展进步。精心组织各级竞赛活动并取得优异成绩,组织参加浙江省首届青少年网络道德建设专题创作活动暨第十三届全省中小学电脑制作活动并取得优异成绩,在全区科技运动会的各项比赛中继续名列第一。

8.体育特色新发展。以新一轮省级阳光体育后备人才基地学校学校为要求,以“阳光体育促进健美身心”为理念,积极构建并有效开展了具有浓郁海味和四季特色(活力春日、激情夏日、收获秋日、沸腾冬日)的“海精灵阳光体育”活动系列。进一步完善了体育技能2+1考核细则和考核制度,进一步对阳光团跑、时尚体育活动、吉尼斯擂台赛、体育嘉年华等深受学生喜爱的群体活动进行了再创新,对网球、足球、排球、田径等传统优势项目进行了再提升,学校海洋体育文化精品已基本形成。

9.艺术特色新发展。以全国艺术教育先进学校为要求,海洋艺术文化元素不断丰富,全面整合并精心组织开展了学校各艺术社团活动,积极创建学校海洋艺术品牌,“沈小好声音、新年音乐会、新年装置艺术展”等活动精品彰显校园艺术活动的无限魅力,学生艺术活动的特色和品味得到全面提升,并在全国、省、市、区各级艺术比赛和展示活动中有优异的表现,充分展示了沈小海精灵的艺术风采。

10.后勤服务新发展。精心规划、科学有序、积极稳妥地推进了科技、艺术、海洋等校园特色文化建设工作,校园更加精致、舒适、美观,文化韵味更加浓郁。

平安校园的建设工作扎实推进,后勤保障工作水平切实提高。

一学期来,学校获得的主要荣誉有:

全国级:全国首个也是唯一一个小学海洋意识教育基地、全国中小学阳光体育优秀案例奖、全国中小学示范性家长学校、全国陶行知教育实验学校

省级: “天画杯”第四届浙江省中小学信息技术创作大赛优秀参赛学校奖、浙江省中小学生防震减灾知识竞赛活动组织奖、浙江省中小学生毒品预防知识竞赛优秀组织奖

市级:舟山市中小学生廉政动漫作品创作比赛优秀组织奖、舟山市科普教育基地、舟山市群众体育先进单位、舟山市陶行知研究会“实践陶行知教育思想”(2008-2012年度)先进集体。

一学期来,学校加大开放办学的力度,充分利用各种会议、网络、参观、考察等机会,积极主动地广泛吸取国内外先进的办学经验,深入研究学校发展和进步的切入点和增长点。与上海《小学语文教师》编辑部、浙江大学教育学院、省少工委、团省委等的长期友好合作关系进一步加深,学校在国内外的知名度进一步扩大。学校先后接待了杭州市教育局所属学校校长、平湖市龙头山小学、奉化市各小学、宁波市行知小学等兄弟学校来校学习考察。一学期来,学校先后在全国阳光体育工作推进会、2012中国少年海洋教育论坛、浙江省体育特色学校经验交流会、浙江省阳光体育后备人才基地工作会议、浙江省实验学校年会等全国、省会议上作专题发言。一学期来,学校共承办区级以上的教研活动、现场比赛活动、会议及各类培训活动共计19次,学校已成为舟山市和普陀区教育系统的教学研究中心、活动中心、会议中心和教师培训中心。同时,学校积极开展区内结对学校党建、校建共同体工作和“网格化管理、组团式服务”工作,为区域内教育均衡发展作出了积极贡献,学校连续获区共同体建设先进学校。另外,宣传报道工作进一步强化,与媒体的合作进一步密切,一年来,中国海洋报、浙江少儿频道、舟山晚报、舟山电视台、普陀教科网、普陀电视台等全国、省、市、区各类媒体对我校的教育教学的成绩进行了全方位的报道,共计40多篇次,学校的知名度和社会美誉度进一步提高。

二、具体工作措施及成效

(一)以“精细的责任目标和高效的工作呈现”同行为工作目标校本化行政管理网络服务系统更优化

1.办学定位更高远。本学期,学校审时度势,迎难而进,结合舟山群岛新区建设和普陀教育现代化进程的高要求,对学校办学进行重新定位,即:努力把学校建设成为面向全国的具有鲜明海洋文化特色和深厚传统文化底蕴的文化名校!

2.管理网络更通畅。本学期,根据学校工作需要,重新调整了学校管理网络,形成“六处四中心”的管理网络新格局,即:德育处、教务处、科研处、校务处、少工处、后勤处,体育中心、艺术中心、科技中心和信息中心。确保学校工作落到实处,学校在教育局年度工作考核中继续名列第一。

3.常规管理更细密。本学期,学校进一步完善了对年级组组员在积极、准时完成组内工作时的执行力的考核机制,并不定期地抽查组员完成任务的情况,全体教师在执行学校工作思路时的专注度与达成度全面提升。

4.开放办学更稳健。开放是一种眼光、一种胸怀、一种境界。本学期,学校与新加坡、台湾等国外学校交流更紧密、接待省内外同行参观考察项目更多样、承办各级活动更频繁、区域内合作交流更活跃。同时,学校进一步创造条件与高层对话、与智慧层对话,请进来、走出去,广泛吸取国内外先进的办学经验,不断探索学校发展的新的增长点和突破点,进一步推动了学校全面工作不断向前迈进。

(二)以“优良的师德储备和精良的业务能力”同行为工作目标,校本化教师团队服务系统更优化

1.教育理念再提纯。本学期,学校对办学理念体系进行了重新梳理,使全体教师对学校的办学理念体系有了一个完整清晰的认识,使全体教师自觉地把学校的办学理念融入到自己的教育教学行为中。

2职业精神再振奋。本学期,全体教师以“诚为先、理为大,大局为重,绩效为准”为自己的行动指南,奉献精神、工作激情全力提升,在参与学校重大活动中,全体教师精神振奋、精诚团结,表现出了沈小教师所特有的积极主动的工作激情,在社会上赢得了良好的声誉。

3.执教能力再提升。本学期,学校重点进行了“点击课堂、助推成长”的新尝试,“以听课促激情再现、以听课促自觉学习、以听课促能力提高”。《沈家门小学“银海燕”团队自主发展争章苑》为抓手,进行了新的改进与完善,一支具有无限创新活力和敬业精神的新型的教师团队已基本形成,一名教师获省十佳智慧班主任。

4.智慧学习再强化。本学期,学校分层次、有主题的大力推进教师全员读书工程,以“学习是一种习惯,工作是一种快乐”为境界,彰显作为教师的那份坚强和坚定,以“读书论坛”、“读书沙龙”、“读书笔会”等形式呈现读书的无穷魅力。

5成长空间再拓展。本学期,学校投入40多万元,有计划、有步骤地分层次组织教师参加校外各级各类学术研讨会、专题报告会、专家演讲会、经验交流会、教学观摩展示会等。同时,根据学校教师“梯形”培养模式,在今年教师节前夕又重新调整了校内师徒结对对象,建立并全面开展了“沈家门小学教学指导站”的系列工作,进一步发挥了校内名师的带头示范作用。

三)以“完整的品德养成和全面的能力发展”同行,“教育活动呈现的精品化与学生参与的趣味性”同行,“让富有创意的活动吸引人人齐参与的热情”为工作目标,校本化学生教育服务系统更优化

1.规范养成教育更精细。以“三J”争章活动为载体深入推进礼仪教育和自主化管理,班队中人人有岗位,个个学管理,人人是主人,个个有责任。以学生自主管理为目的的红珊瑚德育深入人心,每天早上的极具特色的“自律一日播”、“自律明星对你说”海精灵广播节目已成为学生德育的有声品牌,“红珊瑚”奖章是班级学生自主管理的最高荣誉,“红珊瑚驿站”宣传窗是展示学生自主管理的最高荣誉的殿堂,每天吸引学生驻足观看。同时,3000多学生有序、安静、文明的就餐、上专用教室等文明行规和乐观积极、阳光向上的精神状态受到新加坡以及省内外同行们啧啧称赞,纷纷多次组织德育干部和班主任前来取经学习,成为学生德育的一道亮丽的风景线。

2.班队文化打造更精致。目前,以“七彩海味班旗、海味班徽、海味班牌、海味班歌、海味班舞”等为代表元素的班级文化成为独一无二的特色品牌而显现出无穷的魅力。

3.德育活动开展更精品。精心组织开展“七色潮记忆”系列活动,做到学月活动有载体,假日活动有阶梯,雏鹰争章活动有创新,班级常规活动更有效,在活动中做到人人都参与,个个展精彩。其中我校的四名学生在“营造书香校园,共建和谐新区——普陀区争做群岛新区有道德的人”小学生辩论赛中以敏捷的思维、流利的口才、落落大方的自我展示最终荣获了本次辩论赛的优秀奖,三名学生获市美德少年。

4.激励评价构建更精妙。日评、周评、月评和学期评的教育及激励功能进一步提升,充分挖掘个人、小组(团队)和班级的先进,通过“海精灵乐乐奖”、“红珊瑚驿站”、“ 珊瑚虫在行动”(LED)、“红珊瑚一日播”等宣传阵地进行大力的宣传,树典型,扬正气,涌现了一大批学生中的优秀代表。其中朱妍颖同学荣获了市级十佳少先队员的光荣称号、浙江省第七届青少年中华经典诗文诵读暨“我爱背唐诗”决赛一等奖、第十一届浙江省少先队争章技能大赛金奖、保利地产第四届“和乐大使”全国总决赛第二名。

5.德育团队培育更和谐。进一步完善了“学生成长导师制”,规范了“海蓝蓝之声”工作,努力办好家长学校,形成学校、家庭、社区三方联动的和谐的德育体系。学校荣获全国中小学示范家长学校。

6.平安校园建设更扎实。以健康促进学校的建设为抓手,强化了安全教育、廉洁文化教育、国防教育、法制教育、反邪教教育、心理健康教育,抓实创卫工作,扎实推进“平安校园”建设,让校园成为了海精灵平安成长的乐园。

(四)以“教师教会学生知识与赋予学生以智慧的启迪”同行,“打造精品的学生专业社团与激发学生兴趣和个性特长”同行为工作目标,校本化教学科研服务系统更优化

1.常规管理更规范。进一步规范了国家课程和地方课程实施,严格执行新的课程计划,坚决做到实施全科目。本学期,学校重点改进“五彩贝社团”的专业化管理,提升小社团品质。同时,进一步规范了教学和学习常规管理,切实做好教学常规的多元化评价,提高了评价效果。

2.教学改革更深入。精心组织开展围绕“会慧同行”教学理念展开教学研究,举行“骨干先导——同课异构——精品展示”系列教研活动。积极实现课堂教学追求“一环一得”的新境界,落实“先学后教,以学定教”的教学理念,启动并全面实施了“点击课堂,助推成长”的系列性指导活动。

3.教学辅助更到位。“课内精练,课外博览”,精心营造浓郁读书氛围,加强课外阅读辅助潜力的开发。继续加强了午间 “经典诵读”、“相约汉字”等活动的管理,以活动促进学生素质的提升。英语教师继续发挥英语早读、英语阅读卡的作用,加强英语课外阅读的监控。五年级段规范科学实验包的使用管理,提高了学生的科学素养。

4.教育科研更发展。以 “问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,努力以教科研新发展、新突破、新高度来推进教师综合素质、专业水平的发展,并助推学校办学品位的进一步提升。学校教科研成效显著,小学“课堂关键问题”的改进策略的实践与研究》这一课题已成功中标为普陀区小学唯一的舟山市第四批重点教育科研项目,在市第六届教育科研优秀成果奖评比中,我校的获奖人次和奖次都是全市最多的。在全区学校教科研考核中,我校的平均分遥遥领先于其它学校。

(五)以“确保学校的稳定和安全与提供最优质的保障服务”同行为工作目标,校园保障服务系统更优化

1.校园安保更强化。学校成功承办了区教育系统安全工作会议,预防食物中毒的案例专题片专门在会上进行了展示。同时,学校的安全工作案例作为区学校中的唯一案例被舟山市教育局推荐上报参加全国平安校园建设成果评奖。学校荣获舟山市治安安全先进单位。

2.人员管理更到位。两个校区的后勤保障服务融合高效,后勤保障服务的科学性、快捷性进一步增加。

3.校产管理更细致。购物、保管、维修、使用等财产保管制度进一步完善,认真抓好了库存物品的管理,避免积压,做到精打细算。

4食品把关更严格。精心做好了食堂饭菜的保温工作,确保全校师生都能吃上热腾腾的饭菜。同时,食品安全意识进一步增强,食堂卫生和餐具消毒切实搞好,确保一日三扫,一周一清洗,保持工作间清洁卫生。严把食品进货关,完全杜绝了“三无”食品进入校园。

5.校园环境更美化。关注细节,提升内涵”为要求,精心规划、科学有序地推进校园海洋特色文化建设工作,全面完成了海孕浮雕、科技厅、海洋文化走廊、少先队队厅、学校荣誉墙、经典书画墙等的改建工作,更富特色的让学生终身铭记的美丽的“碧海湾”已全面呈现。

三、存在的主要问题及对策

1.学校发展方面

目前,学校发展已达到一定的高度,在全国、全省都有了重大的影响,但基于学校发展的更高要求考虑,在一些方面已表现出“高原期”现象。只有积极振奋精神,创新工作,进一步创造条件与高层对话、与智慧层对话,借脑袋、攀高亲,不断探索学校发展的新的增长点和突破点,才能实现学校发展的新突破。

2.管理制度建设方面

在新一轮发展期间,全体教职工要进一步落实提升学校办学理念,明晰发展目标,凝聚每一位教职工的智慧,齐心协力朝着目标前行;学校原有的各项规章制度和管理体制不能完全适应学校发展的新形势,需要不断完善管理机构推进制度与人文相结合的管理模式;同时需要进一步充分发挥信息技术管理平台功能、深化课程教学改革成果、提高学校管理效能等等,以建立规范优质高效的现代学校管理制度。

3.师资团队建设方面

学校规模不断扩大,新调入教师不断增加,教师队伍的结构已悄然发生变化,对学校优秀传统文化与精神的理解、对学校先进的教育教学理念和方式方法的接受等方面呈现一定的落差性。要进一步加大校本培训的力度,完善教师评价考核机制。重点通过“点击课堂、助推成长”等措施,在工作态度、工作能力、工作激情等方面有新的提升。

4.学生素质提升方面

区域人居环境的变化、学区调整带来的生源质量的影响。要进一步加大学校素质教育的实施力度,特别强化五大服务系统工作的创新,探索丰富多样的教育服务新载体,使全体学生在自我教育、自主管理、个性培育、能力发展等全面素质方面均衡地发展。

5.办学经费投入方面

办学经费的日益紧张严重影响学校品牌活动的开展,但社会对学校办学要求却不断提高。要积极创造条件争取上级经费支持,同时精减活动,强化宣传,提升品质。

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