做一个有特色的班集体
发布人:德育处 发布时间:2017-09-16 20:14 来源:本站原创 访问:

  做一个有特色的班集体

   [摘要]:

  一个有特色的班集体必须要配齐一支德才兼备的小干部队伍,那么如何建立一支德才兼备的小干部队伍,如何分配他们的权利,如何来培养他们的管理能力呢?这是作为一个班主任管理好班级的头等大事。

  班集体的管理中,簿册、小干部会议、主题班会、活动、竞赛,样样不能少。虽然万事开头难,但是我相信,只要我们用心,我们的小干部们会越来越能干。

  其实班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,用心做个好班主任真的好难,所以只有不断摸索,不断碰壁,不断改正,才能使自己不断进步,最后把这股“神奇”的力量运用到班集体中,最终使它成为一个有特色的班集体。

   [关键词]:牛刀小试 培训到位 设计巧妙 记录及时 考核落实

  

  我是在2005年秋调入沈小的,算算时间,我在沈小呆的时间已有不少,到今天为止,已有12年。就是这不短不长的12年里,沈小的这个工作环境使我深深领悟到了做任何一件事都要学会6个字:细心、反思、坚持。小学班主任的工作更应如此,因为他除了每天对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班级形成积极向上有特色的班集体,学生能成为全面发展的一代新人,良好的班风形成已刻不容缓。

  

  而如何建立一支德才兼备的小干部队伍,如何分配他们的权利,如何来培养他们的管理能力?是作为一个班主任管理好班级的头等大事。我的头等大事就在我的小小行动中展开了。

  一年级时,学生们刚进校门,我就开始察颜观色,物色好8个“好苗子”为组里的纪律长,并且手把手教他们,在班里树立好他们的威信,让其他学生明白,班主任不在时,他们8个就是小班主任。一旦发现有一个纪律长的管理环节出了问题,就马上召集他们8个,集中开个短会,指出缺点,并且针对具体情况具体分析,找出解决的方法,同时让另外7个人引以为鉴,少走弯路。这就是在一年级第一学期时,我在课间10分钟所做的一件重要的事,每天的课间10分钟,我就在观察、开短会、培训中溜走了。

  到了第二学期,我决定让纪律长“牛刀小试”一番。每天,我会抽出一个课间10分钟故意不在教室里,待快要上课时,我会突然出现在教室门口巡视一番,记录下全班的总体表现,然后在下节课召集纪律长开短会,指出上节课在老师不在的情况下,哪几位纪律长管理得特别好,小组里没有大声喧哗的同学,一旦有同学大声喧哗,会马上用嘘的手势阻止同学吵闹。哪几组的课前准备做得特别好,表扬纪律长检查又仔细又到位,并请他谈谈是怎么检查的。纪律长们有了学习的榜样,有了管理的方法,小组合作就更紧密了。

  经过一年的培训,8位纪律长的管理能力明显比其他几位组长的管理能力强了。于是,我在这一学期推广了纪律长的管理方法,并设置了10分制考核法。每一组里的纪律长为六星级组长,接下去以此类推,分别为正学习长、副学习长、卫生长、生活长、活动长。组里6位同学充分发挥自己手中的权力,互相监督,一个周末总结一次,满分为10分,根据每位组长的汇报,记录你这一周总得分为几分,到了月底,最高分为六星级组长,最低分为一星级组长,并颁发聘任书。最后还对升级有进步和连任两次六星级的组长,颁发奖品和表扬信。这样,同学们的管理积极性高了,互相监督的力度加强了,小组合作也就更加自觉了。

  最后是请孩子们多用“感谢”二字,当一周红珊瑚小队选出时,我会请组里的6个同学互相感谢,比如上一周第一小队获得红珊瑚小队了,我请组里最调皮的曹高杰谢谢一直在敲桌子提醒他的纪律长庄骐嘉,谢谢同桌应欣容的无私帮助。反过来,我也会请纪律长庄骐嘉谢谢小队里同学们的配合,使得他们获得了荣誉。这样,去管的小朋友积极性更高了,会更乐意去管好小组的各项行规了,被管的同学通过这一番谢意也能更容易地接受组里各个小干部的管理了。

  现在,每天的课间餐,等我赶到教室时,同学们老早已经安安静静地坐在位子上开吃了,生活长正一边吃着一边监督着,这可是他们发挥权力的时候呢!课间10分钟,经过纪律长的提醒,桌面上的东西已经整整齐齐地躺在那里了。这可是纪律长发挥权力的时候哪!还有很多这样的现象,我就不一一例举了,当然,人是活的,我们的管理方法应该也是活的,在边走边管的过程中,仍会发现许多不足的地方,那就继续找更妙的方法吧!

  

  班集体的管理中,簿册是不可缺少的一种记录本,怎样让它既不成为学生和老师的负担,又切实能够履行起它的使命,我觉得如果做到:培训到位,设计巧妙,记录及时,考核落实,那么它也就不会成为我们班主任的一块心病。于是,我又展开了我的小小行动:

  一、薄册设计,做到以一带组。

  1.以组为单位。为了把个人三J争章与小组争章有机结合,所有的行规检查薄册中学生姓名的排列都是以小组为单位,这样操作有一个好处就是小组的三J争章情况一目了然。

  2.增设小组排名。在所有行规检查薄册中增设小组名次一栏。要求负责同学根据小组一周的总分来进行排名,以便对小组加上相应名次的分烽。

  一本薄册,做到以一带组,这样就既不增加自律委员的记录负担,又让小组考核简单易行。

  二、薄册记录,做到记录省时,效果明显。

  1.一大一小,薄册整洁。我给每个负责薄册的自律委员准备了一大一小记录本,大的是正式薄册,小的是方便好用的便签,便签本是方便自律委员随身携带又可随时记录,记录时可以使用自己看得懂的符号等,然后在检查结束时,这些自律委员只需用一、二分钟的时间记录到大薄册里就可,这样薄册一学期使用下来就很整洁。

  2.一红一黑,方便汇报。我要求学生准备二支笔,一支红色,一支黑色,红色是用来记录扣分的,这样,自律委员在汇报时,就可以根据红色数字来报,而无须再一个个查找。做到每天三J总结时简洁快速,在一周大盘点时,也可以快速地进行结算。

  3.一好一差,简短总结。为了使每天的三J总结不流于形式,又能提高自律委员的管理能力。在每天的三J总结时,我要求自律委员在汇报一天检查结果后,还要简单地反馈一下这一天这一项三J争章的情况,所以每一本薄册里都有一天的亮点和不足点的小结,至于怎么记只要做好期初的培训工作,我对他们的要求是:每天至少要找出一个亮点和一个不足点,这个亮点可以是做的最好的,也可以是与前一天相比有进步的,而不足点要求是找准这一天同学们在某方面出现的共同问题,如“今天体育课回来路队在上楼梯时声音比较大,特别是第几小组”等等,因为要汇报,所以这些自律委员在头一天放学之前都会很及时地记录,不需要在检查时再来临时抱佛脚。

  4.一周一查,考核到位。在薄册操作中,帮助自律委员养成及时记录的好习惯十分重要。我是这样操作的:把记录及时作为自律委员考核的一项内容,考核分数为10分,一周一查。第一学月,每周由我来进行批改,从记录是否干净,记录是否规范、记录是否及时进行打分,满分的自律委员 “爱岗尽职”加2分,对于低于8分的,爱岗尽职就要扣分。一个学月后,这些自律委员都或多或少已经有这个习惯了,第二学月里一周由班长查,一周由我查,从第三学月开始,前几周班长查,最后一周由我把关,作学月总结,这样的操作,最多只需要我花十分钟的时间,但一个学期下来,绝大部分自律委员在这一方面就没有扣过分,薄册随时可以拿出来让你检查,我也省了很多心。

  

  最后,要说说小干部的会议了。学校有规定,每周三要召开小干部会议,可是每到星期三,学生们总是要忘记开小干部会议,每次都得我提醒,而且不给他们定出个主题就不清楚该干什么。没有做好充分准备,急匆匆地让学生来开,学生呢装模装样,结果这样的会议根本没有实效。那么学生不会开,只得自己不停地讲,学生的自主性就得不到充分的发挥,通常是我在不停地讲,要注意班干部礼仪、要注意班干部榜样作用、要明确自己的任务,要注意班干部服务意识等等,这些都是说来容易,可真正做起来就难了,我说得越多,可能对学生的信心打击越大,学生呢就说得越少。

  所以这学期的班干部会议,我主要放手让小干部自己来主持,起初几次,我作旁听者,适当地做指点,尽量精讲,甚至不讲,少打击学生,多给学生信心。

  后来几次,我索性不参加了,他们也知道了每周该组织哪些小干部参加会议,因为我们的会议不是仅仅局限于一班人马,不是仅仅局限于给干部打打分,提提要求,我们都是要变动的,因为班级中人人都是小干部,人人都能参加。一般是每周三之前,我们班在哪方面被扣了分,就重点以这个为主题,讨论这方面的对策。比如有几天我们班路队比较散漫,退步很大,或者有学生因为路队不好被扣了分,那么中队长就会在周三上午通知6个路队长召开中午的会议,起初让好的路队的路队长交流经验,然后一起商讨改正的对策,会后由路队长再去跟每个路队的后进生做思想工作。又比如这星期卫生扣分了,教室地面比以前脏了,学生讲卫生的意识不那么强了,这时,中队长就会提前召集8个卫生组长召开本周的小干部会议,会上中队长会提前邀请卫生委员一起参加,反馈每组的卫生情况,并对8个卫生组长进行打分。副中队长负责在一边记录会议流程。那么也会碰到没扣分的情况,这时,我就建议他们召开中队委员会议,讨论班中还存在哪些不足需要改进。在那次会议上,小干部们揪出了很多学生的不良习惯,他们反映“三J”本上有的学生扣分不主动,而且效果不明显,好像家长看后不是很重视,学生改正的迹象没有。这时竟然有同学提出说:“我们给家长写短信。”我听了觉得这个方法可行,后来我就采纳了这个同学的建议,在全班同学当中说了。于是,学生们开始在练习本上代替老师给各位爸爸妈妈留言,随时向父母汇报在校情况,这个方法也得到很多家长的支持,

  一次小小的留言不仅锻炼了孩子的能力,孩子们的工作也让我的工作可以做得更细致到位。这么好的方法就是在小干部会议上诞生的,所以我们要经常召开小干部会议,让每个小干部都能明确自己在班级中的主人翁地位,强化责任意识和奉献精神,同时,增强小干部之间的联系和沟通,让小干部会议真正起到作用。虽然万事开头难,但是我相信,只要我们用心,我们的小干部们会越来越能干。

  

  其实班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,用心做个好班主任真的好难,所以只有不断摸索,不断碰壁,不断改正,才能使自己不断进步,最后把这股“神奇”的力量运用到班集体中,最终使它成为一个有特色的班集体。


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